“为什么啊？为什么就忘了！？“
上课之前，齐磊已经明着告诉他们，一定不要去想我设置的议程，可是他们还是没防住。
这不是意吗？
其他人也是同样的想法，学传播的，结果最基础的传播学理论都没防住，还是提前告诉你了。
确实有点失智。
同时看向齐磊，这特么就不是好人！
那个小眼睛女生，“小齐导员，你赢了！能告诉我们是怎么成功的吗？“
是因为他讲的是事实？
不是！如果有了心理防御，再真的事实也改变不了主观情绪。
是因为他讲的生动？
也不是！
那是为什么？
而齐磊马上就给出了答案，“还记得我说过，这节课要应用两个传播学理论吗？“
众人恍然，迫不及待，“另一个是什么？”
齐磊回身，在黑板上写下，【选择性接触假说】。
众人，“！！！"
选择性接触，顾名思义，就是信息受众在接收信息的时候，并不是客观的、公平的对所有信息输出端信息全部接受。
而是受到自身和外界因素的影响，会选择与自己观点一致或相近的内容接受。又或者，选择潜意识相对集中的点进行匹配。
而对那些不关心、不认同的信息选择过滤。
说直白一点，这就好比一个人进到超市里，他不会把所有的商品都看一遍，也不会把时间平均分配到每一件商品上，而是选择自己需要的、喜欢的、好奇的商品重点关注。
此时，齐磊彻底揭晓了谜底，变得严肃：“其实，你们都上当了。”
“开始我就摊牌了，把要设置议程的想法告诉你们。这本身就是议程设置！”
“导致你们这节课的关注点，高度集中在关于好莱坞这个部分。“
“即便你们已经构筑好了心理防线，可是潜意识里却埋下了比防线更为重点的心理暗示。”
“即便接下来，我根本不讲课，你们出于本能也要自问，好莱坞的文化输出到底是什么？“
呲牙笑，"怎么样？服吗？”
“啊~~~西！！”
日韩的同学要疯了，防不胜防啊！
“你也太狡猾了？“
“何止狡猾？就是坏！坏透了！“
虽然都是批评，谩骂，可是发泄和调侃的意味更浓一些。
无它，这种授课方式他们没经历过，新鲜，而且刺激。
潜意识里，已经不把齐磊放在对立面了。
而更新鲜更刺激的还在后面呢！
面对众人的调侃，还有笑骂齐磊却是一脸严肃，一点点笑脸都没有。
“我不认为我们应该笑得出来。“
众人，""
渐渐敛去笑容安静下来，干嘛啊？这么严肃呢？
齐磊，“想像一下：你们算是大半个专业人士，熟知传播学理论，自诩人间清醒！“
“可是，依旧在你们最熟悉的领域栽了跟头。“
众人，""
齐磊，“我并不想批评你们的大意和学艺不精。“
“而是想告诉你们，专业人士尚且如此，那那些普通的民众呢？“
“那些没有任何心理防御的电影观众呢？“
众人，“！！！"
突然脊背生寒，冷汗都下来了。
齐磊继续道，声音更冷，“把你们自己想像成你们自己祖国的国民。”
“也许，你对你的国家很信心，也许你对西方文化嗤之以鼻。”
“也许，你极其自信，认为不可能动摇对本土文化的欣赏。“
“面对如此隐蔽的心理暗示，议程模板，你们自问，可以防御吗！？"
教室里，鸦雀无声。
说是当头棒喝、醍胡灌顶，也不为过。
不管是中、日，还是韩的同学，全都傻了，脑瓜子嗡嗡的。
是啊！问题摆在面前了，防御得住吗？
他们这些专业人士，还是开卷考试，都没防住，普通人怎么防？
那防不住什么后果？
对本土文化产生怀疑，对米国文化心生向往，这就是齐磊刚刚说的，尼克松、花心大总管们所要达到的目的吗？
播下种子，盛开出和平演变的花蕾！
教室门外，老秦和董北国对视一眼。
老秦，“这套路，没想到。“
老董，“这哪是忽悠瘸了？这是开智了！”
教室中的齐磊，“我希望大家可以反思一下。“
“当然了”话锋一转，“不是让你们现在反思！“
众人，“？？？？
只见齐磊此牙一笑，“议程设置，有认同就有反对。”
“这不是我要的结果！“
“因为我阐述