不是讲丑陋的中国嗎？怎么说着说着，受伤的又是我們？
就离谱！！
但是，哪有工夫吐槽齐磊又挖坑？
任谁被當堂说你的祖国被殖民了，谁不得急？
日韩留学生當下就紅眼了。
这已经不是道理的辩证，而成了完全情绪化的诡辩。
那個小眼睛的韩国女生腾的就站了起来，“小齐导員！請你收回这些失礼的言论！”
“我們是一個拥有独立主权的国家！”
日本留学生也叫嚣起来，“小齐导員,日本的情况和中国根本就不一样！”
“你这样武断地做出论断，是不负责任的行為！”
那架势，也就是一帮留学生，这要是日韩外交官，都得上升到外交事故的层面了。
齐磊一看，都急成这样儿了？挺爱国的嘛！
也不急于與之争辩，“先都冷静冷静！”
“再次重申,这僅僅代表我個人的观點。既然你們不认同,那么,我們可以把问题暂時搁置，毕竟毕竟今天的主题，是讨论中国面临的思想殖民问题。不是嗎？”
举起四個手指，“我發誓！至少在今天的课堂上，不會再提日韩的问题。”
“”
两国留学生脸一黑，無以反驳，人家都主动承认是個人观點了，而且保证不提了，那你还能说什么？
毕竟是站在讲臺上的老师,你还没法穷追勐打。
可是,看似他們抗議赢了，但為什么就这么难受呢？
你特么起個头儿,抛出一颗核彈,然后举手投降,不打了，我认輸了？
我去你大爷的！
憋到要吐血。
而齐磊，以退為进,真的就不提日韩的问题了，而是給在場的中国学生讲起国内面临的各种舆论诱导。
看着雏鹰二期和慕名而来的其它院系学生，“刚刚我們提到了两個目标、还有若干步骤。
”
“大家一定會觉得，小齐导員貌似说的很多，因為直觉告诉你，这些都是在切实發生的。可是，如果让你拿出实例，找到证据，那么就好像又模煳了。”
“一時之間，似乎又拿不出有力的证据。。”
大伙儿不由點头，確实是这样的。
就是一個道理，看似自己很认同，可是让你说出個所以然来，却又张不开嘴了。
只闻齐磊道，“那咱們就针對具體的事件，咱拿一些典型的案例来简单的分析一下。”
“首先，中医。”
“最近十几、二十年，中医已经到了人人嗤之以鼻的地步。”
“原因在哪里？”
有人馬上举手，“小齐导員，我觉得，中医確实不是科学，这一點没什么好辩解的吧？”
齐磊一听，却是一笑，也不评价这位同学说的到底對不對。
“米国着名的洛克菲勒集团，曾经對米国政府这样建議，如果不在中国消灭中医，那么米国的制药公司永远也别想在那里赚到钱。”
众人，“”
齐磊，“如果中医真的是伪科学，那么米国人為什么极力的要消灭中医呢？”
“然后”顿了顿，意味深长地看向在場的中国学生，“你們认為是伪科学的中医，知道谁比我們更熱衷嗎？”
“谁？”
齐磊一指，“正是我們的两個好邻居，日本和韩国。”
日韩留学生：“”
齐磊，“你們不知道吧？日本的制药企业正在全世界抢注中医药方的专利，用不上十年，我們想重振中医，就會面临缺少制药专利的窘境。”
“而韩国，则是加大力度，將中医理论搬运到韩医體系之中去。”
朝着韩国留学生一笑，“我想，也用不了两年，你們就可以申請世界文化遗产了。”
三国学生：“”
神态各异！！
日韩留学生是稍稍有點心虚，而中国学生却有种被欺骗的感觉。
这其实是最有效地反驳中医伪科学的方法，别人都當宝，只有咱自己弃之如弊履。
齐磊没有说中医到底是不是伪科学，这很难界定。
因為對“科学”这两個字的定义，也是西方人定义的，他們说不能证伪的就不屬于科学。
你不能说这個結论不對。但是，如果非要用不能证伪就不是科学来驳斥中医，那就有點荒谬了。
齐磊，“数学也不屬于科学，無法证伪，因而归纳為哲学的范畴。你能说数学無用嗎？”
“数学我個人的观點，它是基于人類對这個世界的认知，而衍生的经验總結，可以把它看做是经验科学。”
“同样的道理，在人類無法认识自身的情况下，我們利用经验，也就是庞大族群的不断试错，總結出来的医疗经验，它经过了五千年的不断论证和完善，拥有独立完整的體系，凭什么就说中医不科学呢？”
“这恰