第171章 到底谁被殖民了?(2 / 4)

因此他要写《丑陋的中国人》一书,目的是让中国人知道自己的缺点,

痛心中国的“酱缸文化,反省中国人的“丑陋”,他就是要中国人活得有尊严。

听听…听听!!

这在后世,非得被骂的罗圈上天,

可是在八九十年代,包括二十一世纪之初,这种极富自我批判的勇气,以及在社会相树落后、国民自信心较低的年代,那可是神作了,极受追捧,

甚至大学里的公开课,对其进行点评追捧的也比比皆是。

大伙看来,齐磊这是要跟风啊!

只是跟风你也得把名字给人家写对了啊!

对此,齐磊微微一笑,“没写错。“

“我对刨析、批判柏杨老师的著作没有任何兴趣。“

况且,我的这个丑陋中国,可比他那个《丑陋的中国人》,要高级得多。"

众人皱眉,“批判?

日韩学生则是看热闹,不管是附和,还是批判,他们都喜欢呀!

有人起哄架秧子起来,“小齐导员,高级在哪儿啊?“

齐磊,“我的这个丑陋中国,它不是一个社会学现象,以及族群批判。“

那是什么?"

神秘一笑,“它是一个传播战略。“

齐磊直入正题,“最近,我在设想一种思想殖民的战略手段。

“????”

思想殖民?

齐磊,“怎么?没听过这个词吗?“

在讲台前来回步,“这个过程是这样的,首先,我设想殖民一个国家。"

“可是我发现,在和平年代,以武力殖民几乎是不可能的,国际大环境的发展趋势已经将殖民主义这种落后思维淘汰掉了,“

而且在当下,叫嚣战争的获利,远高于真正的去打一场战争,”

“可是,我又很不甘心,因为我靓舰殖民带来的巨大利益,以及好处。"

抬头一笑,“大家知道的,支配一个国家,那是很爽、很占便宜的一件事。"

日韩同学脸一黑,特么的!影射谁呢?

他们的国家,就是被支配的,

齐磊继续道,“这种贪欲,让我不肯放下殖民主义的邪念,于是,我设想了一种全新的殖民方式,

不管教室里的同学们怎么想,他们已经不知不觉地陷入到齐磊设置的【拟态场景】之中。

这种类似于模拟实验,假定条件,进行思维训练的方式很新颗,也很吸引人,

人有忍不住问道,“什么方式?就是您说的思想殖民吗?

齐磊,“对!“

“和平年代,摧毁一个国家最有效的方法也许不是枪炮,而是一思想殖民!“

“我虽然不能用武装占领的方式来达到殖民目的,但是我可以控制一个国家的思想,从而达到我想要的战略意图。

众人不由点头,虽然很邪恶,但这确实是一个很有创意的思路。

齐继续道:“于是,我开始构思思想殖民的方式。渐渐的,我形成了一整套思想殖民的方法。“

此时,同学们已经彻底沉漫其中了,迫不及待,“什么方法?

齐磊,“两个目标!

“第一,维持他国民众对目标国家保持负面情感。“

牙一笑,“直观一点,我们就假设一个国家,可是,假设殖民别人的国家又不太合适,所以,我就假设成思想殖民中国。大伙儿没意见吧?

不等众人回应,“那么,第一个目标就可以说成是,制造和维持他国民众对中国保持负面情感。“

”比如,你们的祖国日韩,还有西方国家,"

日韩留学们暗自嫩嘴,你不假设,咱们之间好像也是负面情绪大于正面,

至于西方,对中国更没有好印象了,

而雏鹰班则是在不明所以,齐磊拿殖民中国举例,让他们很不舒服。

而齐磊也不管大伙儿是怎么想的,继续道,“第二个目的,拔高中国民众对他国的正面情感。“

“举例来说就是,你们日韩也好,西方也好,可以敌视中国,可以看不起中国,但是,一定要让中国的民众喜欢日韩,喜欢西方!"

众人,“…

一阵无语,这是你想出来的吗?怎么感觉这么熟恶呢?

尤其是雏鹰班的同学,心说,这不就是现状吗?

齐磊,“这两个目标如果达成了,那么接下来,就是植入一道德卑贱感!“

“!!!???

众人不解,什么意思?

齐磊,“这就很好理解了,表现为,让中国人对自己的文化、国家、民族产生负面情绪,导致凡是结论就定义为中国的不好,甚至是中国饭臭!

笑呵呵的,“就比如说那本《丑陋的中国人》,就直接可以利用起来嘛!"

让中国人对自己的民族产生自卑感,同时,还要培养出国外屎香的错

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