他也终于在四月下旬的今天拿出了自己的砝码。他愿意接受邓布利多开出的条件，成为稳定巫师世界的一股重要力量。
问题是，邓布利多会怎么做？
讲台下方，学生们窃窃私语。
“海普教授又走神了？”
“咳咳，小点声，当心被听到。“
“你们说，教授是不是知道真相？”哈利悄声问。“肯定知道。”罗恩笃定地说，“可能他现在就想着这回事呢，可惜我不懂摄神取念…你说呢，赫敏？
“也许教授在考虑怎么飞到月亮上。”赫敏轻轻哼了一声说。
“哈，你变得幽默了。”
菲利克斯清了清噪子，学生们安静下来。
我突然想到了今年期末考试的实践考试题目，你们要听听吗？“
学生们瞪着他，有些不知所措。
赫敏扶着额头。
“要是麦格教授听到了，估计不会开心。“
“谁在乎！”罗恩高兴地说，脸上笑容灿烂，哈利也露出笑容，这意味着他至少可以在两门功课上拿到好成绩，一个是古代魔文，另一个是黑魔法防御术。
哦，对了，还有变形术，他现在也是阿尼玛格斯了。
赫敏最近在变形术上的进步令他美慕不已。她在学习需要精细魔力操控的技巧时总能得心应手，除了必须借助魔杖施法，她的高阶人体变形跟唐克斯的易容马格斯相差无几。
这时学生们终于反应过来，其中一个女生突然兴奋地喊道：“教授，我爱死你了！”教室里哄堂大笑，气氛顿时热烈起来，几个男生也跟着起哄。
“非常有趣，”菲利克斯一本正经地说：“回去后我会翻翻我在2月14日那天收到的贺卡，如果没找到你们的名字一”他用下巴点了点这几个大胆的学生，“我会找机会给你们留堂的。“
“让我们回归主题，”他一边说，一边从口袋里取出一枚黑色的巫师棋棋子，“我不介意顶住魔法部巫师考试管理局的压力，给超过半数以上的学生以‘优秀的评价，至于优秀标准很简单：“
“以考试日期为节点，在那之前将自身水平提高到某个令我满意的程度。“
“题目自然更难，这是提前知道考试内容的代价。“
但学生们死死盯着他手里的骑士棋子，对菲利克斯的话有意无意地忽略了，在他们想来：这简直太划算了。
菲利克斯摊开手掌，棋子爆发出一道火光，一只身上燃烧着金红色火焰的雨燕出现了。学生们惊奇地看着它在头顶盘旋，过了一会儿后，雨燕回到教授手里，又重新变成一枚巫师棋子。
“简直酷毙了。”罗恩兴奋得双眼放光，忍不住低声呻吟，“我愿意用一百枚金加隆作交换，只要能让我得到这样一副巫师棋。不，我可以出两百枚！“
哈利和赫敏咧嘴一笑，教授的这次演示算是戳中罗恩的最爱了。
菲利克斯继续上课。
“不需要做到我这个程度，但思路是一样的。用古代魔文拼凑出一个完全封闭的结构，同时还要展现出一定的魔法能力——让我们复习一下第十四条魔文法则。”
几名学生举起了手。
“格林格拉斯小姐.很好，斯莱特林加五分。”
“古代魔法是具有特殊顺序、特殊魔法功能的带有魔力的字符的组合，即魔文序列；这就意味着，世界上还存在着大量没有实际意义的字符组合，它们其实不能被称为魔文序列，和古代魔法也没有半点关系。”
“比如你们在实践课见到的…”
哈利眼前立刻浮现出密密麻麻、细如针脚的魔文。
“想想看，把魔文符号像搭积木一样搭起来，它可以是某种奇特生物，一座金色奖杯，或是一栋漂亮的房子，当然也可以是我手中这枚小小的棋子我要求你们在这一过程中，巧妙地将魔文回路融入其中。”
“举例来说，五年级的卢娜洛夫古德同学曾拼凑出一个有着类似作用的魔文火焰杯。它能释放出一种蓝色火焰，没什么杀伤力，但是很有趣，不是吗？你们可以认为那是优秀’的门槛。“
赫敏举手示意。
菲利克斯朝她点了点头。
“格兰杰小姐？”
“嗯教授？你手里这枚棋子也是融入了魔文回路吗？”赫敏问道，她对雨燕身上的金色火焰太熟悉了，这是她第一个掌握的古代魔法。
“不止，”菲利克斯笑了笑说：“这枚棋子的构造其实很复杂，既有魔文序列，也有魔文回路，还有填充位置的无意义魔法字符，它们共同构成了结构完备的个体，最后形成你们看到的这幅样子。”他最后一句话是对全班同学说的。
其实菲利克斯还省略了记忆魔法的作用，不过影响不大。
“我不要求你们把古代魔法融入其中，那太困难了，但既然格兰杰提到这点，我也就顺便说说，
如果有人做到会有额外加分。”