甘纶便将题目拿出来，念道：“鸿宣二年，吴县并于关林，整调衙吏，首调之年领原薪，次年领三分二薪。入关林后首年原状；翌年俸二十；再次递增原薪半成。问：某二年时薪十六，入关林后四年薪几何？”
他念完题目，大家都吃了一惊，叹道：“哦，是这道题啊。啊呀厉害，这道题都能做出来，甘大人您的学生了不起。”
因为这个题目是户部积累下来的难题，大家都很熟悉。
当时大晋新立，经过战乱，百姓十不存一，国库也十分空虚。
为了减免开支，朝庭决定把两三个县合并在一起，新成立一个大县。如此衙门里的官吏岗位要变少，依表现进行分流。
因朝庭发不出俸禄，愿意分流的官吏头两年薪俸递减；等大晋经济恢复、国库充盈后再逐年递增，以弥补当初的欠薪。
为了得知需要递增到什么程度，官员才能把原先欠俸的损失弥补回来，到时候朝庭又需要拿多少钱来发官吏俸禄，国库收入是否能承担得起，当时的皇帝让户部的官员算一算这个数据。要是承担不起，就得调整递增的幅度，延长弥补的时间。
要是只算某一个官员的薪资自然容易，大家加加减减一番，就能算出来。
可这不是一个官员，而是全国的地方官员，每个官员的薪资水平还不一样。这就得有一个算法。
当时户部的官员愣是不知道如何列算式才能把它算出来。最后只能用死办法，硬生生一个省一个县一个官吏地算，熬得整个户部官员都去了半条命，才把这个数据算出来交给了皇帝。
之后，这个题目就成了户部解不开的难题。每个新来的户部官员，自诩算学好，都要试一试，结果都撞了南墙。
“哎呀，想我当年刚进户部的时候，为了解这题茶不思饭不想，差点就魔症了。最后还是我家老婆子把我骂了一通，叫我跟算学过日子去，我才把它扔到了脑后。”一个官员道。
大家听了这话，都“哈哈”笑了起来。
大家基本都有同样的经历。
“大家废话少说。甘大人既然说解出来了，快快，甘大人您快跟大家说说是怎么解的。”有人催促道。
甘纶便现学现卖，把赵如熙说的话转述了遍：“这是一个减员增效问题，属‘数列通项’和‘函数最值模型’问题。”
大家：“……”每一个字都听懂了，合在一起是什么意思？不懂！
“甘大人，你能不能说人话？听不懂啊。”有人叫道。
“听不懂是吧？”甘纶抚着胡子笑问道。
大家都点头。
甘纶斜睨着郭季同：“郭大人算学厉害，想来是听懂了的。要不郭大人跟大家说说？”
郭季同的脸色不怎么好看，讪笑着拱了拱手：“郭某惭愧，不敢当‘厉害’二字。郭某同样不懂，还请甘大人赐教。”
齐虚谷赶紧打圆场：“甘大人，你就别卖关子了，赶紧跟我们说说。”
甘纶也知道齐虚谷的为难，没再针对甘纶，收回目光，把赵如熙告诉他的解题思路说了一遍。
赵如熙当初跟甘纶说的时候，能用大晋算学解释的地方就尽量用它来解释，解释不了的就直接告诉甘纶，运用了圣耀皇后算学书里的哪些理论。
甘纶记性也还可以，倒把赵如熙的解法说了个七七八八。
户部这地方不比别的衙门，那都是需要撸袖子干实事的，绝大部分人对算学一道比较精通，少有专靠家世或奉迎进来的。
大家从听懂的那部分的话里能感觉到甘纶所说的思路是对的，只是涉及到圣耀皇后算学书那部分理论，大家就抓耳挠腮了。
大家正要抓住甘纶仔细问他，齐虚谷却一把抓住甘纶的胳膊：“齐兄，来，你跟我进屋里，我有话跟你说。”
他又朝大家挥了挥手：“我知道大家还有许多想问甘大人的。但今天时辰也晚了，有人不是还要去参加五殿下举办的拍卖会吗？赶紧地回去收拾收拾，准备下衙了。甘大人又不会跑，往后有的是时间向他请教。”
说着他把甘纶拉进了里屋。
外面的官员只得一轰而散。
甘纶被齐虚谷拉进屋，还满心不乐意。
赵如熙的解题理论，有一些他虽然理解不了，跟大家也解释不透彻，但他不是来给大家讲题的，而是来炫耀学生的。到时候直接就说“学生就这么告诉我的，我也不懂”便行，完全可以不负责任。
而大家都精通算学，窥一斑而知全豹，即便有些地方搞不懂，但大致思路是否正确，大家还是能感受到的。
他要的就是这种效果。
虽然他不能把赵如熙这个学生的名字说出去，但为她做做铺垫，扬扬名声，还是没问题的。
锥处囊中，脱颖而出。
他相信，赵如熙的算学才华是藏不住的。
等她绘画上的名声也更进一步，成为绘画大师、一介名流，这份才华不需要藏着掖着，他今天替她做的