上电脑，属于垄断经营，利润率肯定会非常高，就是1000元每台，他们的利润也会很高的。
但是赵一也不准备让北极星公司再降低价格出售给兄弟公司，不说亲兄弟明算账，就是这些成本也要让国家福利基金看到，别以为真是成本就这么高。
不然的话，在年度审计和下一年计划的时候，进行相关商谈，中国医疗公司肯定会吃了哑巴亏，最终还是损害了赵一的利益。
所以赵一的原则就是，可以给出一定的优惠，但是还是按照基本的商业规则走。
即使未来中国医疗公司大规模亏本，赵一自己拿钱补贴，也要让国家福利基金的人知道，是他赵一承担了这部分亏损。
王怀军也只是看到里面的好处，忽略了里面的成本，或者是他觉得赵一能够承担这里面的成本，所以才提出了这个问题。
全国处于义务教育阶段的学龄学生数量有3亿多人，如果每一位都配一台个人掌上电脑的话，那瞬间就多出来了3000多亿元的开支。
让学生买是不可能的，不说违背了赵一免费义务教育的初衷，就是这个成本，也没有几个学生家庭能够承担的起的，增加了教育不公平现象。
这个年代不是后世，一个家庭基本上都有三个以上的孩子，虽然这几年全国工资水平确实有所提高，但是能拿出来3000多块钱出来的家庭，还真没有几个。
所以这部分的成本最终还是需要赵一自己来承担，可是现在他在校舍等固定投资就已经非常高了，按照最新的账目来看，铁定是达到了4000亿元。
如果再加上这3000多亿元，想要收回成本，更是遥遥无期，赵一倒不是心疼这个钱财，不然也不会介入到国家福利制度建设当中去。
而是他在考量，这个是否有必要，如果是以前，没有智力药剂的情况下，还真的可能存在一些人的智力更不上学习进度。
但是经过智力药剂的提升，基本上不会存在智力缺陷的问题，只要是正常智力的学生，经过提升后，已经是小天才级别的了，这种学习强度，对于他们来说，完全没有任何问题。
如果里面真的有跟不上学习进度的学生，估计也就是自己贪玩而已，这种学生，如果发放了个人掌上电脑后，他们大概率也不会好好学习。
这也是赵一一直没有计划在义务教育阶段，为每一位学生提供这种个人掌上电脑的原因，因为这种东西的必要性非常低。
当然，这是在进行正常教学内容的情况下，课程内容都是常规内容，不会出现各种刁钻的内容，或者是超前的学习内容。
但是如果真的要根据各个学生的学习进度定制化内容，那么对于大部分学生来说，课堂上面学习的教学内容就显得跟不上他们的步伐了。
从这个角度来看，确实有点浪费了人才，而国家正在用人之际，如果这些学习特别拔尖的学生，是完全没有必要跟着大众的步伐，进行升学，完全可以学习超前的内容，然后跳级。
从这个角度来看，个人掌上电脑还是能够发挥更大的作用，至少能够筛选出来拔尖的学生，让他们能够早日为国家建设做奉献。
之前赵一只考虑了义务教育普及的问题，在他的计划里面，只需要这些学生按部就班的学完课程，加上智力药剂的辅助，未来成为人才成为大概率事件。
但是毕竟教育其实就是筛选人才的过程，即使有了智力药剂的帮助，里面还是存在天才和普通人才的区别。
而让那些天才和那些普通人才按照同一个步骤学习，确实有点暴殄天物，也许这些天才学生，早日进入更高等级的学习，对国家发挥的作用更加巨大呢。
当然，赵一也可以给这些拔尖的学生单独发放个人掌上电脑，可以将成本降低下来，但是这么做，过不了赵一心里这道坎。
而且有的学习成绩稍差的人，并不是因为智力问题，可能是因为他们暂时没有将精力用到学习上，一旦他们的态度转变过来，可能也是一位人才。
这么短的时间里面，赵一想了这么多，最后咬咬牙，说道：“那就给每一位学生免费发放个人掌上电脑，但是这只是学校借给他们的，毕业之后还是需要归还给学校。”
其实说是这么说，万一学生弄丢了呢，或者被摔坏了呢，难道真的要学生赔吗，要赔他们也赔不起，最后的损失还是由学校来承担，最终还是由他来承担。
而且单纯的个人掌上电脑是没有能力安装智能教师的，因为他们的硬件配置根本就带不动，最后还是通过后台的智能教师进行远程数据传输。
那么就面临一个问题，那就是学校虽然有网络，甚至是有无线网络，但是这些学生的家里基本上是不可能有的，因为想要光纤入户，成本可不低。
所以赵一还需要做两方面的工作，一是让中国电信公司减少光纤入户的成本，基本上需要让绝大部分家庭能够使用得起，不然完全没有任何意义。
然后对于一些确实贫困的家庭，如果家里有上学的孩