所说的士人并不是指读书人，而是士大夫。
科举损害到士大夫的利益是必然之事，韩端也不作分辨，颌首道：“科举势在必行！”
“以试取士，既能给所有读书人一个公平竞争的机会，也能为国家提供更多的人才，且有利于国家安定和政治清明，可谓至公至善之举！”
周弘正又开始沉吟。
汝南周氏也是世家高门，乃曹魏少府卿周裴后人，但周氏人丁单薄，到了周弘正这一代，已经只剩下兄弟三人，而他们的下一代，更是只有两名子侄。
而且以周氏的家学，真要实行科举，周氏子弟也不致落于人后。
因此他并不反感韩端提出的科举。
“大将军说出此事，定然是已经思虑周全，心中有了章程，既然如此，今日不妨说来老朽听听？”
韩端察言观色，顿时振作精神，朗声说道：“我欲将科举考试科目分为五科，分别为进士、明法、明算、经史及武举。”
“各县开蒙学童便可参加童生试，取中者可进入县学，童生优异者可参加秀才试，取中者可进入郡学及州学，秀才优异者可参加会试，取中者可进入太学。”
“太学之中，除教授经史诗赋之外，还要开设算学、明法等实用科目，朝廷每年选官便可通过考试从中择优录取！”
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