第一百二十八章 教师属性被激发(求订阅!今日更新完毕)(2 / 2)

那幅画一样,都是同一幅画,环境不同,所感受到的意境也会截然不同。

因此,向南站在一边听得很认真,丝毫没有不耐烦的意思。

老戴很满意向南的态度,不骄不躁,也听得见别人的话,这样的年轻人,他也愿意多说一些。

他也不忙着立刻上手,而是在椅子上坐下,继续说道:“常用的加固方法,主要有三种,分别是喷涂加固法、滴注加固法和浸泡加固法,每一种方法针对的情况都不相同,所使用的加固材料,也都有些差异。”

“比如风化较轻,即将剥落的彩绘和釉层,以及对配补部位的强化处理,这种情况,用喷涂加固法就比较合适。”

“对器物上非受力部位的裂缝、冲口以及粘接后尚不牢固的部位进行加固处理,通常会选用滴注加固法。”

“浸泡加固法呢,对于低温陶器风化侵蚀的加固处理,相对于其它两种方法来说,就更合适一些。”

说到这里,老戴忽然顿了顿,一脸笑意地看着向南,指了指工作台上的梅瓶,开口问道:“向南,那你说说看,这个梅瓶,应该用哪一种加固法?”(好想断章→_→)

向南愣了一下,他没想到老戴还会提问。

这是老戴的教师属性被激发了吗?

想归想,他还是很快回答道:“我刚刚仔细观察过梅瓶,在瓶底部位,有一小块空缺配补,在这个位置上,应该用喷涂加固法。”

“梅瓶之上粘接部位很多,还需要用滴注加固法对不牢固的部位进行加强。”

“所以,我认为在梅瓶的加固处理上,应该以滴注加固法为主,辅以喷涂加固法。”

“说得不错,观察得很仔细!”

老戴一脸赞赏地点了点头,他继续说道,“喷涂加固法,是将环氧树脂类粘合剂或硝基清漆和丙烯酸清漆类涂料,用稀释剂调制好,然后用喷枪或毛笔涂刷法,一层层喷涂在需要加固的部位。”

“滴注加固法,相对而言就要简单得多了,其操作方法是,把“502”等渗透性强的液体粘合剂,往裂缝或粘接修补部位一点点滴注,让胶渗入缝隙中,表面残留胶液用丙酮擦拭干净就可以了。”

说完,老戴站起身来,对向南说道:“这样,咱俩分工合作,我先用滴注加固法来处理梅瓶的粘接修补部位,你呢,就先去将环氧树脂粘合剂用稀释剂调制好来,要注意稀释浓度,太浓了,凝固太快,会把喷枪的喷口堵住,太淡了,粘度就会不够,这一点你要把握好。”

“好的。”

向南点了点头,转身去配置环氧树脂粘合剂的稀释液去了。

而老戴,则是将老花眼镜戴好,神情专注地拿起一支“502”粘合剂,开始对梅瓶的粘接部位,进行滴注加固处理。

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