“之前有人说《我爱你祖国》足以写入专业音乐院校教材，我还一笑了之不以为然，现在竟然成了真？论流量的可怕，高校也要妥协。”
“周南是写过不少歌，但到底不是科班出身，野路子也能到京都音乐学院上课？别急着喷，不是瞧不起野路子，只是有些质疑其专业度，毕竟理论方面肯定差些。”
“有一说一，还是把专业的事，留给专业的人。”
这种说法在一定时间内还占据了一些声音，因为确实不是一味的狂喷，也有一定的逻辑性在内，但确实有失偏颇，被回怼也只是时间问题。
“讲个笑话，咱上课只是为了学习理论。国家推广了这么多年素质教育，竟还有如此多的漏网之鱼。”
“我也想讲笑话，野路子出身，理论知识一定不如科班出身。讲道理，很多真正的大师，根本没系统上过学，所以他们都不配教书育人？”
“自惭形秽，当我还想罗列南神诸多作品进行物理攻击时，大家已经升级为更高端的精神攻击了。”
“物理攻击预备：周南，艺术家，华夏音乐协会会员，代表作：《d》字头系列，西广名片曲，《万疆》，《我爱你祖国》，儿歌系列...艾玛，一口气差点喘不过来！”
“人家音乐学院学生都说这样的课堂别开生面了，怎么就是有人忍不住跳出来哗众取宠？”
“都知道是哗众取宠了，不理就对了...”
争论最终以压倒性优势完结。
凡事都有两面性，因着这场争论，本还只有百万点赞量的视频，晃悠着就往五百万级发去。
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