文物修复不知时日之过，苏进是接到方劲松电话才意识到，京师大学已经放暑假了。
他虽然退了学，又离开了帝都，但对于天工社团的教学并没有因此放松。
这个社团，才是他真正寄予了厚望，认真地用全新的思路与系统培养起来的。
还好，在他离开之前，天工社团就已经建立起了非常良好的系统。
系统学习，以老带新，除了苏进还在的时候招收的社员之外，这段时间里天工社团又招了一次新。
携着“全员一次定段成功”的光辉资历以及苏进在惊龙会上惊人的表现，这次招新报名，天工社团几乎连大门都要被挤破了——虽然他们有好几个活动地点，并没有真正的大门一说。
据说，当时报名的规模就连学校也感觉到了震惊，甚至还有兄弟学校的学生跑来抗议，说他们只招收京师大学的学生，实在太不公平。
最后还是学校出面，态度比较强硬地把这件事情压了下去，方劲松又长袖善舞，联合其他学校的学生会一起安抚了这些人的情绪。
在这个过程里，方劲松展现出了非常强大的管理能力。
新一轮招新过后，天工社团的总人数达到了三百多——这还是精挑细选之后的结果——可以说是一个大社团了。
这么大个社团，有老人有新人，老人在学校的年级大部分都比较低，新人里倒有不少高年级的。
按理说，这种情况非常难管理，更何况苏进不在，最能镇场子的人暂时离开了。
但除了最先开始的混乱之后，天工社团迅速稳定了下来，重新变得井然有序。
最有趣的是，这一次，还有不少文修专业的学生跑来申请加入天工社团。
据说他们来的时候，见到天工社团最早的几个学生，都有些讪讪的。
但尽管如此，他们表现得还是非常坚决。
石家撤得太匆忙太狼狈，之前在京师大学又有些太嚣张，所以一些学徒的关系一早就转过来了，他们离开的时候也没有转回去。
这些学徒大多不是蒋志新这样从小跟着石家学习，而是中途加入的。
他们对石家的忠诚度远不如蒋志新这种亲传子弟，尤其是一些跟石家关系不深的外门弟子，之前在文修专业就是被颐指气使一样杂役般的存在。这种情况下，就算石家要带他们走他们也不愿意，更何况根本就被遗忘了？
苏进为京师大学文修专业制定的系统化教学流程已经渐渐开始运行，相比起文物修复方面的东西，他们更要学习的是数理化等一些基础方面的内容。
有天工社团的辉煌前车在鉴，他们就算学得再吃力，又怎么会放弃这个机会？
但现在学的这些东西只是基础，短时间内看不到成效，要把这些内容跟文物修复结合也是需要一些门槛的。
在这种情况下，有一个以前跟田鸿关系不错的学徒过来找到了他。
田鸿当初是跟贝则铭一起加入文修专业的，在此之前正经读了小学初中高中，高分考上京师大学，受过专业的教育。而且他也在文修专业学了一段时间，加入天工社团之后跟着学了另一套系统，算是对两边都有过了解的人。
他为人圆滑，跟这个学徒关系也的确不错，真的利用空闲时间费心费力地教起了他。
田鸿加入天工社团算是比较早的一个，曾经接受过苏进亲身的教育。他擅于思考，对这套体系的理解非常深刻。
在他一对一的教导下，那个学徒的进展一日千里，从班上的后进生渐渐走到了前列。
最难得的是，因为苏进的遗泽，天工社团身一个社团，修复资源和人脉都比文修专业强多了。
这个学徒利用业余时间加入了一些这样的活动，甚至还在两次修复中留下了自己的名字。
这一来可真让文修专业原来的学生羡慕嫉妒恨了，以前有石家在，他们不好跟天工社团套近乎。现在石家不在了，文修专业重归学校管理，他们头上的大山被移走，于是在天工社团招新的时候，一股脑儿的蜂涌而至。
反正天工社团也没说不招文修专业的学生不是？
他们想要的是实实在在的知识，也想要修复的机会，想要积攒自己的资历！
结果他们很快就发现，他们在招新中并没有特殊的优势。
他们的确学过传统文物修复，比一般学生更清楚文物是什么。但同时，他们在现代化的基知识上极度欠缺，这成了他们巨大的短板。
于是，整个文修专业的学生一共500多人申请入社，最后只有80多人正式加入，其余人全部倒在了现代科学知识上。
其他人倒也没丧气，招新考试是公平的，他们终于知道了自己的问题在哪里，回去重新认真学习去了。
这次招新没上，还有下次、下下次机会！
文修专业的学生，京师大学其他对文物修复感兴趣的学生的加入，使得天工社团变成了一个庞大的组织。
方劲松是他