看完了，苏进收回报告，笑着问徐英：“看了别人的，现在知道该怎么做报告了吗？”
徐英傻笑两声，对着方劲松翘了下大拇指：“你太牛逼了，做得真细致！你是怎么一边干活，一边注意到这么多事情的？”
方劲松勉强笑笑。他的确做得非常认真细致，但是很明显，苏进和那位张大师，更看重的是徐英报告里体现出来的灵性。
他原以为苏进会表扬徐英的，没想到苏进针对报告只说这一句话，就转移了话题。
“可以看出，这两天大家的收获都不小。没错，南锣鼓巷这样的地方，是我们当前这个阶段，最好的用来练手的地方。从明天开始，大家如果有兴趣有精神，可以利用课余时间，继续到那边去摆摊练手。”
“我要去！”徐英第一个嚷起来了，旁边几个人也纷纷点头，表示自己一定会去。苏进笑着看了他们一眼，补充道：“当然，每次去完回来，还是一样要做报告交给我。“
一听这话，徐英的脸马上皱起来了。岳明哈哈大笑，幸灾乐祸地拍他肩膀，徐英咬牙说：“行……做就做！我一定会去的！”
苏进笑着点头，说：“那以后就这样安排了。周一到周五，大家根据自己的情况自由选择安排；周六周日，我再组织集体活动，大家一起过去。”
这是他看完所有人的报告，深思熟虑过后，找到的最适合这些学生的方式。
他们在文物修复方面，的确完全没有基础。但是对物理、化学、逻辑等方面的能力都非常强。他们学到了什么东西，就能自我总结发挥，举一反三。他们一点也不缺能力，只缺经验。
所以，他们最需要做的，就是多动手，多思考。动手积累经验，思考增强能力。这是苏进给他们规划出来的，最为明确有利的道路！
接下来，苏进把报告还给天工社团五个人，他们拿到手里一看，发现每个人的报告上，苏进都已经加上了批注。这是苏进下午抽空做的，根据每个人的情况，分别注明了接下来的练习重点，针对性非常强。
方劲松的情况最特殊，苏进为他花的心思最多。三十张纸，几乎每一张的夹缝里都写满了。
方劲松看着苏进挺拔有力、如同青松般虬劲的字迹，在心里盘旋了一天的那些疑虑和自我怀疑，突然间就全部消失了。
(三七中文)