“小朋友们大家好~”
类似的发言程刚已经进行过不知道多少遍了，所以相当熟练地跟孩子们打了声招呼，在确定大部分孩子基本能听懂他的普通话口音之后，程刚这才放心大胆地讲了起来。
其实也没有太多深奥的内容，考虑到学生的接受水平，基本就是童话故事再贯穿着一些浅显的科学知识，内容有些类似当年程刚小时候看的《蓝猫淘气三千问》，当然语气也是模仿的葛平老师。
虽然没有动画作为展现平台，但在这个娱乐匮乏的时代，这般新奇的方式还是吸引了不少孩子的注意，加上大家从未见识过的扩音设备，让这一千来人全都认认真真地听了一下午。
这也是去年程刚有次回到现代的时候，偶然看到了网上类似的视频，突发奇想做出的尝试，毕竟几十年后无数专业人士积攒了相当丰富的材料，完全可以提供程刚参考，所以上手起来难度不大，也不用耗费什么精力。
不过现在还只是在试验阶段，等后面反响更加强烈，同时总结出一套经验之后，程刚还打算直接搬上无线广播，直接在全国范围内放送。
当然了，广播电台的作用肯定不止如此，除去最重要的宣传效果之外，各级教育也可以直接做成线上课堂，如此一来，制约各根据地教育事业的最大障碍——缺乏老师，就能缓解不少了。
只不过放在这个时代，一整套广播电台体系可不是那么容易就能建立起来的，正如其他所有的现代工业系统一般，程刚最紧缺的不是设备，而是能把设备运行起来的人，而且系统越复杂，对人的要求就越高。
建国后短短十几二十年的功夫，就在全国各县市建立了大大小小广播站，甚至有线广播还能直接推广到村级，看起来似乎完全轻而易举。
而在21世纪的人们看来，这些早已落后于时代，并近乎被淘汰一空的基层广播，除了在某些特定场合还有些存在感外，已经差不多可以被忽略了，跟所谓的高大上更是一点都沾不上边。
可是放在眼下，自从工业革命的余波开始对国内施加影响起，几十年来已经在逐渐改变国人对科技的认知，原本那些被传统读书人视为奇技淫巧或者装神弄鬼的玩意，开始被重视起来。
如此也带来了一个副作用，科技知识犹如旧时代的文字一般，被人们抬上了神座，成了底层民众不可侵犯之物，让老百姓们下意识地就不敢尝试。
当然这也与眼下各类技术设备的高成本有关，除去能有闲钱的富裕阶级，底层民众养活自己就已经相当不易，又哪里有精力和资金来学习。
而且按照他们的习惯，一旦学会了一鳞半爪，就会很快敝扫自珍，希望能够依靠垄断这份手艺，为自己的家族挣下一份传家的基业。
这便是半封建半殖民地社会的滥觞，若不彻底改变当前的社会结构，即便投入再多物资，最后也不可能干成什么事业，随着工作的深入，程刚对如今的现状愈发地了解，同时也更加肯定了这个道理。
当初他为了动员学生、战士们主动学习电子专业知识，可是耗费了不少口舌，差不多亲自盯着他们手把手地教导，才算是勉强克服了他们深藏在内心的畏难情绪。
罗马不是一日就能建成的，现在辛辛苦苦培养出来的专业人员，不只要负责中央苏区的电子组装厂建设，还要支撑起内部电台的运行、维修体系，乃至于支援其他临近根据地，能够余出来建设广播站的实在是少得可怜。
虽然说这里面大部分工作其实都是简单的重复，只要具备了基本的文化和纪律素养，就能按图索骥地承担起八成以上的任务，但剩下不到两成才是最为关键的要点，不是真的懂得整个体系背后原理，是不可能撑得住的。
比如援助其他根据地的电台，因为需要实现的功能非常简单，经过专门设计之后，完全可以通过相当便捷的手段更换零部件，以做到一些简单的维修程序，运行起来并不算太难。
但若是想要普及更多的通信设备，实现更加复杂的功能，对技术的需求就成指数型增长了，而这一切都需要时间来积累。
一边讲着各种逗得孩子们哈哈直乐的故事，程刚一边思考着这些近远景的规划，按照他的设想，或许再有一年左右的努力，他应该就能把架子搭起来了。
从零开始确实不容易，但有设备有资料，还能动员出大量人员，总能把事情做成的，他对此很有信心。
“程部长，你这可是深藏不漏啊，居然还有这般本事，早知道我就早点让你过来咯，这样白校长也不至于如此辛苦。”
连续讲了近三个小时，中间还让孩子们休息了两回，而白浠也给他添了不下四五回茶水，程刚总算是结束了这堂在所有人看来都别开生面的课程，刚一说完，刘之丹就满脸惊喜地走了过来。
程刚讲的那些科学知识，对于一名文化水平还不赖的军事指挥员来说并不算新奇，其中大多数刘之丹在过去都已经有过了解，但这种寓教于乐的方式还是让他相当感兴趣，同时也看到了这一方式对于推广教育的好处