立起正确的学习观和价值观。
没有教不好的学生，只有不努力的老师。
于是许盛站在教师办公室里不到三分钟，发现孟国伟找他谈话的内容和预想的不太一样。
孟国伟骂归骂，骂完话题一转：“刚分班，对班级同学是不是还不太熟悉？”
许盛把检讨交上去，孟国伟低头看了一眼，通篇鬼画符，也不知道他是怎么照着念完的，第一个被划掉的“操”
字倒是写得很标志。
许盛交完检讨说：“是不怎么……”
不怎么熟。
‘熟’字还没来得及说，孟国伟又说：“不熟悉不要紧，同学之间交往得主动一点，积极参与，多联系联系就熟了，这样，我给你介绍一下咱班邵湛同学。”
邵湛。
这个名字许盛有印象。
就是张峰昨天念叨半天却没见着，拉了年级第二二十多分的那位学神。
但是这话听着不对。
介哪门子的绍？
孟国伟喝了一口水，大有要讲三天三夜的架势：“咱班邵湛同学……”
孟国伟和许盛想得完全不一样，他以为昨天他已经说得够清楚了：你少管我，我也不招惹你，大家相安无事。
这要搁了其他老师，保准懒得再多花精力在他身上。
许盛虽然不清楚孟国伟葫芦里到底卖的什么药，他直了直身子，打断道：“我不想认识。”
他这话显然说得晚了一步。
身后传来一声：
“报告。”
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你们4不4都去过节了！！我一个人！孤单！
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