一场长达半年的激烈战争开始了。
二年级的学生们，向三年级发动了一波接一波的挑战。
战况极其惨烈。
画面极其热血。
嘶吼震动寰宇。
中学二年级的学生们，如永不疲竭的战士，一次次地向着顶点冲锋，一次次地倒下又站起，一次次地宣誓着他们的渴望。
三年级并不好打。
对上其中单个班级，二班可以轻松吊打，但两个以上联手，二班便不是对手。
更何况，面对二年级的挑衅，倍感羞辱的三年级各班级，放下彼此间的矛盾，一直对外，准备给后辈们一个深刻难忘的教训。
要想打败三年级，必须将整个二年级的力量，全部整合起来。
整合五个普通班没有问题，但一班和三班，对打败三年级并不怎么感兴趣。
或者说，他们不想拼死拼活，最后让二班出尽风头……哪怕二班是以整个二年级的名义，挑起的这场战争。
艰苦。
一开始打的极其艰苦。
可以用“苦撑”来形容。
即便是最强的二班，也被打的损失惨重，满营伤兵，只能转攻为守，勉强抵挡。
三年级联军却不那么容易善罢甘休，他们发现低年级比同年级明显好虐后，开始对蹂躏弱者充满了兴趣，乐此不疲。
二年级的五个普通班，惨遭屠杀般的揉虐。
只有周鸣的二班，勉强维持自保。
形势十分危急。
如果一班和三班不出手援助的话，一直被严重压制的二年级，很可能会被全线打垮。
周鸣多次派出说服人员，去做一班和三班的工作，邀请他们共对挑战。
一班、三班置之不理。
周鸣只得放下身段，亲自找到两个班级的班长，亲自劝说。
“你二班不是很厉害么？还要什么帮手？”三班班长嘲讽道。
“抱歉，这是属于你的战争，与我们无关。”一班班长南震抱着手面无表情道。
劝说无效。
无奈的周鸣，只得调整战术，采取了“拔点战略”。
所谓的“拔点战略”，就是在手上集中30人左右的精英，组成一支核心拳头力量，然后靠着这支力量，从最弱的三年八班开始，一直到三年一班，一个接一个地打垮，将三年级的八个班级，挨个教训一遍。
这种战术的难点在于：如何抓住机会，形成一对一的局面，并在对方支援力量到达前，将对方打垮。
以及获胜后，如何快速脱身？
这需要一个强力角色，负责断后工作。
该项工作，只能由周鸣来承担。
于是“拔点战略”下，一个月内，从三年八班到三年一班，八个班级，全被周鸣的二班暴揍一顿，镇压住了三年级的嚣张气焰。
但三年级也不是吃素的，恼羞成怒之下，八个班级完全团结了起来，准备把二班打垮！
他们集中了400多人，于后操场上，将二班的40多人，团团包围了起来。
10比1的人数对比。
二班插翅难逃。
周鸣也遇到了最危急的状况，虽然他个体实力很厉害，可以一敌百，但如果两三百人对付他一个呢？
况且在先前的八场战斗中，他消耗巨大，灵气、精神力多次耗尽，此次只恢复了一小半。
当然以他的身手，他可以杀出重围，选择逃跑。
但兄弟们都在这里……
“麻蛋，这次恐怕真的要倒下了。”
一拳击飞一个对手，但后背同时重重挨了两下的周鸣，身体一个踉跄，喉头一阵腥甜。
身边的队友越来越少。
陈恩倒下了。
武一郎倒下了。
卢清晨爬起了多次后，也被一群人压在了地上。
还能站立的，只剩周鸣一人。
包围在他身边的，还有近200人。
“周源，你不是很厉害么？这次我们要狠狠地虐你！”
“这小子太可恶了，至少要打的他半年起不了床！”
“哈哈哈哈！这头怪兽，终于要被我们降伏了！”
三年级几个学生的狂喜和聒噪，换来的是周鸣的拳脚，各自轰飞一个。
“靠，干他！”
“往死里打！”
“不信镇压不了你！”
近两百人，如同高密度的丧尸，将周鸣包夹在内。
压缩他的搏斗空间，束缚他的拳脚，最后如同一张天罗巨网，要将他这头怪兽控制起来，再肆意折磨、凌辱。
就在这最后一刻。
四周响起一片喊杀之声。
五个普通班的援军冲过来了。
一班和三班的援军，也冲过来了。
待震天动地、昏天黑地的厮杀结束。