扮演不同的角色，面对不同的人，角色性质也不同。领导，老师，学生，家长等等，每个角色都会有不同的行为模式。那讲完个人之后，我们来看看，多人，也就是两个和两个以上的人，聚在一起，形成一个社群，他们的行为模式会受到什么样的影响。”
许安阳的注意力一下子被转移回来，原来我们社会学还是挺有用的啊，两个人怎么相处，三个人又怎么相处，这不是提供了有力的理论支持么？
王雅曼边讲课，眼睛时不时瞟到许安阳身上，发现他已经开始认真听课了，心里很满意。
“那，一般情况下，我们经常会认为，三角形是一个很稳定的形状，但是在社群关系中，三角关系一般是很不稳定的。”
这话一说，学生们都乐了，没想到上个《社会学原理》还能讨论到三角关系。
“大家都笑了啊，其实这里的三角关系不是大家平时看电视、小说里那种男女之间的三角关系，而是三个人组成的一个社群，团体啊。包括三国演义里，刘关张三个人，我们也可以说是三角关系。为什么不稳定呢，原因就在于，总存在着两个人试图结成更好的关系链，孤立第三个人。我们也会发现，哪怕三个人关系再好，相对来说，总有两个稍微好一些，然后第三个会受到一些冷落，这就导致了关系的不稳定性……”
王雅曼解释这个三角关系，许安阳举手，然后直接道：“老师，那四个人关系是不是更稳定一些，两两相好，然后四个人总的关系也不错。”
王雅曼点头，“是的，理论上来说是这样的。”
“那要是四个人里，一个男的三个女的呢？”
大伙又是一阵哄笑，王雅曼给了许安阳一个无奈的表情，道：“班长，你不要问一些奇怪的问题。”
许安阳心想，这才不是奇怪的问题呢，我感觉是一个很现实的问题。
这一堂课许安阳听的很认真，社会学说是研究社会，其实本质上就是研究人和人之间的关系。正是这些关系的存在，构成了我们整个社会。
如果这个世界上存在着很多人类，但人与人之间不发生任何连接，只是像石头一样单独生存着，那就无所谓社会这个概念。
下课铃响后，王雅曼结束了今天的课程，虽然还是留了一点尾巴没有讲完，不过留到下节课再说了。
大学课堂和高中课堂就是不同，没讲完就请听下回分解，如果是高中的话，尤其是数学课，老师不拖会儿堂，那真的不正常。
“许安阳，你过来一下。”王雅曼收拾好东西，对许安阳道。
许安阳乖乖跟着王雅曼出了教室，到了教师休息室，王雅曼给许安阳倒了杯水。
“许安阳，你今天上课表现很奇怪啊。”
“有吗？没有吧，老师，我上课很认真的。”
“我知道，但你在上课之前表现的可有些心不在焉。后来倒是听的很认真，但你今天的问题有点多啊。”
许安阳不好意思的抓了抓耳朵，他问题的确有点多，而且都是一些奇奇怪怪的问题。
什么，“老师，古代一夫一妻多妾是怎么保持多人关系的平衡与和谐的？”“老师，母系社会向父系社会发展，这个多人关系有没有什么变化？”“老师，一妻多夫有存在的理论基础么……”
反正许安阳把多人关系全都用在婚姻关系的理解上了，弄得王雅曼上课的时候很尴尬。
关键许安阳问这些问题问的是一本正经，弄得社会学班的同学都起哄，也想知道答案。
王雅曼只好勉强回答了一下，然后发现许安阳这货还记笔记，他平时上课都不记笔记的。
见许安阳不说话，王雅曼道：“你今天不太正常啊，是不是感情出现什么问题了？”
许安阳笑了笑，道：“嗯…算是吧。”
“算是？是就是，不是就不是，什么叫算是。”
“就…我对一个女孩子有好感，但最近有个男生在追求她。”
王雅曼听到许安阳说对一个女孩子有好感，心里没由来的一酸，原来他果然有喜欢的人。
哎，这也很正常，他20岁不到的小年轻，在校园里怎么可能会没有喜欢的女孩子？
社科院女生又是出名的多，质量出名的高，许安阳有喜欢的女生再正常不过了。
许安阳似乎没有注意到王雅曼脸上的那点异样，继续道：“老师，你说遇到这种情况，我该怎么办？”
王雅曼道：“很简单，你直接和喜欢的那个女生表白，如果她也喜欢你，你们就可以在一起，就不用担心别的男生追求她了。”
许安阳道：“那她要是不喜欢我呢？”
王雅曼道：“那就没有办法了，人的感情是不能强求的。”
“我要是偏要强求呢？”
王雅曼一时间不知道该说什么，想了想，只好道：“强求，是不会有结果的……”
“不，感情的事就是要强求，顺其自然才会没结果。因为这个世界上，从来