老马让陈戒在没准备的情况下上来介绍学习经验，就是想看看后者能说出什么大花来。
说好了，全当是碗励志鸡汤，给大家打打气也没什么不好。说不好，丢人的也是陈戒，正好让他收敛收敛年少轻狂的毛病，老马横竖不吃亏。
就算老马不提醒，陈戒也知道什么场合说什么话。夹起尾巴做人，这道理陈戒初中就懂，正所谓闷声发大财，低调谋发展。
再加上他最近正好学到了《易经》里乾卦的潜龙勿用，就更是对他低调的行为准则进行了一次形而上的总结。
只可惜老祖宗还有一句话，叫“树欲静而风不止”。
站到台上，陈戒并不打算讲什么大道理，于是干脆说起了如何记单词，只要能讲出亮点，这个差他就算交了。
小时候的陈戒，除了假期跟老大爷打打交道，平时几乎没什么朋友，社交方面的匮乏让他拥有了大量的时间，看书变成了他打发时间的主要方式，记单词就是其中一项重要的娱乐活动。
如果只是摇头晃脑式的诵读，背单词自然和娱乐二字沾不上边，陈戒不喜欢折磨自己，他会找乐子。背的久了，他就发现每个单词其实都是一个场景或故事，只要把那个画面记住了，单词也就自然记住了，这种记忆既有趣味性又深刻。
但是陈戒的记忆方式说到底基于的是创造性思维，而创造性思维有个大前提，就是无压力状态。这些单词都是他小时候无聊记住的，要是临考前让他去记，他也没那个闲心情去联想什么故事。
此时他正在拿confrontation举例，他说：“con是词根，有共同的意思，front是在什么前面的意思，ation是辅音后的名词后缀。想想那个画面，两波人黑衣人一齐向前站了一步，是不是谁也不服谁，有点对峙、较劲、对抗的意思？再加上这个名词后缀，这个词就是对抗的名词形式了。”
英语课代表索超越越听越不对，忍不住站起来道：“不对吧……confrontation是四级词汇，高中根本不涉及，如果你英语基础真的很差，怎么可能知道这个单词呢？”
这些单词是陈戒小时候背的，他背的是词典，根本不知道每个单词属于哪个阶段，完全是想到哪就说到哪。
索超越的同桌是赵雅慧，她没站起来，只是提醒了一句：“兴许是人家做题时遇到的呢？”
索超越并不赞同这个说法，回道：“可他提到的纲外单词也太多了，不算simulate这种常用六级词汇，就连bewilder这种六级生僻词他都知道，这也太说不过去了吧？”
索超越中考时的英语单科成绩全班最高，词汇量也是大的惊人，只有他才能发现个中端倪。还好他没背到专八词汇，否则刚才听到rampage时就要跳脚了。
经他提醒，其他同学也发觉了其中异样。
“是啊！我的英语也不好，平时记课本上的单词就够要命了，哪还有心情去记课外词汇？”政治课代表也提出了疑问。
“陈戒你还是老实交待吧，你是不是把中考答题卡涂错了！”
“本以为是励志鸡汤，原来是在炫耀天赋。唉，虐心呐……”
台下同学起哄道。
听了陈戒举例的单词，老马也大吃一惊，之前他还一片红心地想给这孩子补补课，现在看来完全就是两口子拜年——多此一举。
本想制造些亮点的陈戒，最后造出来的却是一堆疑点，他知道再讲下去一定穿帮，于是草草结束了自己的经验分享，在台下此起彼伏的质疑声中回到了座位。
神秘感往往比真相更加撩人。
接下来的几天，班里的男生就像福尔摩斯一样尝试揭秘陈戒成绩暴涨背后的真相，而女生更多是被神秘感唤醒了好奇，和男生不同，她们只是单纯地感受好奇，她们不需要答案，并且这种好奇被她们的一传十、十传百地迅速放大着。
就像观看一场魔术表演，男性观众总在揣测背后的玄机，而女性观众则更喜欢享受表演营造的神秘氛围。
男性为了答案而好奇，女性为了好奇而好奇，这就导致后者会在脑海里一遍遍重复那个让她们产生好奇的人或事。当一个人，尤其是异性，在女性的脑海里反复出现时，阅历尚浅的女性很容易把这种现象定义为喜欢。
这种错觉让陈戒稀里糊涂地收到了一些图案精美的书信，有些亲自交给他本人，有些则让高格立转交，信的落款总会画上扑克里红桃的符号。
这些信陈戒一封没看，倒把高格立着急坏了，此时他的手上正拿着一封隔壁班女生让他代为转交的信件。
回到座位，他见陈戒不在，便想一睹为快。
“现在这女孩子手真巧，信还能叠成叶子的形状……”高格立嘀咕着，小心翼翼地把信打开。
信刚看完，高格立就发现坏事了，他不知道怎么把信还原成原来的形状。正着急呢，陈戒一把把信抢了过来，埋怨道：“谁让你看了？！”
“这么多信