而且为了给抽调过来的教师提供更好的生活居住环境，还新建了高标准的教师居住楼房，为的就是让这些愿意到偏远地区的教师，能够安心的扎下根来。
“第三个就是工资核算测试工作，虽然我们正式开始支付给全国教师的工资，需要等到这个学期结束，下个学期开始，但是这一块，我们必须要形成一个统一的标准。
而且等我们正式接手全国教师的工资发放之后，全国教师的薪酬都会出现不同程度的涨幅，而且因为不会再有在编和不在编之分，所以很多薪酬计算方式需要重新商量。
同时新的薪资标准，也会参考第二条来进行，希望通过这种方式，鼓励更多的教师前往偏远地区进行执教，将文明和知识带到那些地区。
第四个就是全国学校的检查工作，虽然我们之前已经进行了相关的摸排工作，在这方面已经比较完善，但是经过这一年多的时间，我们新建了许多学校和改造了许多学校。
虽然下面传回来的消息都是已经按照计划完成了相关的任务，但是我们还是必须派出专门的团队下去，对每一个学校情况进行评估，判断是否达到了相关标准。
第五个，就是财政支付的问题了，不过这部分工作我们只需要向欧阳总裁进行对接就可以，由欧阳总裁向国家福利基金做对接，不用我们太操心。
第六个，就是等这一学期结束之后，我们还需要对教师进行智能教师的相关培训工作，
因为这种教学模式是前所未有的，需要让教师全面掌握这种教学技巧，以免到时候出现不必要的混乱。
第七个，就是和北极星公司做好个人掌上电脑的订单交接工作，由于我们决定给每一位学生发放个人掌上电脑的时间比较迟。
而且也和之前北极星公司的外卖版本的个人掌上电脑具有一定的差异，他们需要重新进行相关的配置和测试，需要花费一定的时间。
所以真正留给他们的生产时间非常短，现在那边已经是两班倒生产了两个月，但是目前还是无法满足整个需求，现在满足率只有50%。
现在留给他们的时间只有两个月了，如果还是按照这个进度生产，到新学期开学的时候，可能无法100%供应全国的学生。”
听到王怀军的话，赵一也是心下大定，虽然有些工作还没有结束，但是都接近尾声，在下学期，中国教育公司足够完成这些工作。
至于北极星公司那边的问题，赵一也没有特别的办法，只能是敦促他们将现在的两班倒，改为三班倒，至于工人不足的问题，只能减少其他一些产品的产能了。
毕竟新招募工人比较麻烦，因为这批订单是一次性的，结束了这批订单，未来就不会有这么多的订单量，而这些工人招聘进来，就不可能随便开除。
这就是比较麻烦的地方了，突然赵一觉得，其实那些代工厂也不是一无是处，至少能够解决很多公司的燃眉之急。
就像遇到这种情况，如果有一家大规模的代工厂，像这种组装的伙计，就完全可以交给这些代工厂来完成，而公司只需要专注于核心零部件的生产。
从王怀军的办公室离开后，赵一就径直来到了位于中国教育公司办公楼最底层的数据中心，今后这里就是全国智能教育网络的中枢了。
所有的学生的教学内容、作业的批改等工作，都有位于这里的智能教育系统来完成，可以说它们可以做到所有老师能够做到的所有事情了。
不仅如此，赵一在训练智能教师的时候，还特意培训了它的心理学知识，能够对每一位学生单独进行心理辅导。
另一个让赵一特别重视的，就是天赋测试系统了，天赋测试系统，可以根据学生的日常学习情况，判断学生的天赋情况。
然后根据学生更有天赋的科目，智能教师系统会加快他们的学习进度，不在是上一年级，只教一年级的该科目知识，而是会进行更有难度的内容教学。
当然，那些没有多少天赋的科目，智能教师也会安排一定的时间来进行内容教学，但是这些内容就比较常规，是一年级的，就保证学生能够学懂一年级该科目的内容就可以。
之前赵一并没有打算将这个天赋测试系统拿出来，因为如果是仅仅教室上课的话，即使测试出来了各个学生的天赋科目，也没有太大的作用，并不能够进行私人定制教学。
但是后来王怀军建议给每一位学生配备个人掌上电脑，那么情况就不同了，这个天赋测试系统就能够发挥它的重要作用。
说实话，赵一觉得每个人的性格和关注点都是不同的，这就决定了每一个人的兴趣点也不尽相同，天赋技能也就各不相同了。
有了这个天赋测试系统后，那么就会给每一位学生发挥自己天赋技能的机会，让独属于他们的天赋不会被浪费掉了。
虽然我们一直都在讲天赋的差别，有的人就是学习科学知识不行，但是在艺术上面却是有很高的造诣。
但是由于种种原因，例如家庭条件